Programa HERRATECA para mejorar las competencias digitales

Abstract

Los autores buscan determinar el efecto de la aplicacioÌn del programa HERRATECA para mejorar las competencias digitales en la unidad educativa “Luis GarzoÌn JimeÌnez†PunaÌ, Ecuador, 2020. Se desarrolloÌ dentro de la metodologiÌa cuantitativa y siguioÌ el tipo de diseño preexperimental. Se aplicoÌ un cuestionario valido y confiable tanto en el pretest como en el postest, en una muestra de 34 participantes, de los cuales 10 fueron docentes y 24 escolares. Los resultados obtenidos revelaron que predominoÌ el nivel bajo en el pretest con el 41,18%, mientras que en el postest prevalecioÌ el nivel alto con el 97,06%. AdemaÌs, los resultados inferenciales mostraron una diferencia significativa de 15,735 (Sig.= 0.000 < 0.05) entre las medias del pretest y postest del grupo experimental, lo que permitioÌ aceptar la hipoÌtesis de investigacioÌn Hi y se rechazoÌ la hipoÌtesis nula H0. Como conclusioÌn se determinoÌ que la aplicacioÌn del programa HERRATECA tuvo efecto significativo en las competencias digitales, asiÌ como en la comunicacioÌn digital, en la buÌsqueda de informacioÌn y en la creacioÌn de contenidos.